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SpielformMittel

4 gegen 4 mit Torvorsprung

❓ Worum geht's?

Wir spielen ein Spiel, bei dem ein Team einen Punkt Vorsprung hat und das andere Team schnell ein Tor erzielen muss, um auszugleichen.

Wieviele Spieler?
4 gegen 4 + 2 Torhüter
Wie groß ist das Feld?
ca. 30 x 20 m
Was brauchst du?
2 Tore (5-7 m), Bälle, Hütchen
🛠 So baust du es auf

Schritt für Schritt — wie eine Möbel-Anleitung

  1. 1Leg 8 Hütchen in einem Rechteck von 30 Metern lang und 20 Metern breit auf.
  2. 2Stell 2 große Tore (5-7 Meter) in der Mitte der kurzen Seiten auf.
  3. 3Teile die Spieler in 2 Gruppen: 4 rote Spieler auf die linke Seite und 4 blaue Spieler auf die rechte Seite.
  4. 4Stelle 2 Torhüter in die großen Tore.
  5. 5Lege die Bälle am Spielfeldrand bereit.
📐 So sieht's auf dem Platz aus

Spielfeld-Diagramm

Spielfeld-Diagramm für 4 gegen 4 mit Torvorsprung
Spielablauf — Reihenfolge der Aktionen
  1. 1Dribbling Richtung Tor
  2. 2Pass auf A2
  3. 3Druck auf Ballführenden
💬 Was sagst du den Kindern?

Wörtliche Ansagen — sag's einfach so

  • BEI BEGINN
    So Leute, jetzt spielen wir 4 gegen 4 mit Torvorsprung!"
  • WENN DER BALL IM AUS IST
    Der nächste Spieler wirft den Ball ein, schnell weiter!"
  • BEI TOR
    Toll gemacht! Jetzt steht es 1:1!"
  • WENN DIE 30 SEKUNDEN VORBEI SIND
    Die Zeit ist um, die rote Mannschaft hat gewonnen!"
  • ZUM ABSCHLUSS
    Wechselt die Positionen, jeder soll mal alles ausprobieren!"
✅ Geschafft, wenn…

Du weißt, dass es klappt, wenn alle Spieler aktiv mitspielen, viel lachen und viele Tore geschossen werden.

🆘 Wenn was schief läuft
  • Ein Kind ist unmotiviert und steht rum
    Sag: 'Komm, du kannst mir helfen, den Ball zu bringen!'
  • Ein Spieler beschwert sich über die Regeln
    Erkläre freundlich: 'Das ist die Regel, lass uns einfach weitermachen!'
  • Die Kinder verstehen nicht, wann sie angreifen sollen
    Sag: 'Wenn ihr den Ball habt, versucht schnell ein Tor zu schießen!'
🎯 Lernziel

Die Spieler sollen lernen, schnell zu reagieren und Tore zu schießen, wenn sie unter Druck stehen.

4.1
209 Bewertungen
Wie findest du die Übung?
So läuft die Übung ab

Schritt für Schritt

  1. 1Stelle sicher, dass alle Spielerinnen ihre Leibchen tragen und die Torhüter bereit sind. A1 startet mit dem Ball am Fuß in der Mitte des Spielfelds. Du stehst an der Seitenlinie und rufst laut 'Start!', um das Spiel zu beginnen.
  2. 2A1 dribbelt langsam nach vorne, während A2, A3 und A4 sich in Dreiecksformation um sie herum positionieren. A2 stellt sich links von A1, A3 rechts und A4 etwas weiter vorne, um als Anspielstation zu dienen.
  3. 3Die blaue Mannschaft, bestehend aus B1, B2, B3 und B4, wartet in ihrer Hälfte. Sobald A1 den Ball bewegt, dürfen B1 und B2 auf A1 zulaufen, um den Ball zu erobern.
  4. 4A1 passt den Ball zu A2, die sich sofort umschaut und den Ball zu A3 weiterleitet. A3 sollte darauf achten, den Ball schnell zu kontrollieren, um nicht von B3 unter Druck gesetzt zu werden.
  5. 5Wenn B1 oder B2 den Ball erobern, rufst du 'Umschalten!', damit die blauen Spielerinnen wissen, dass sie schnell in den Angriff übergehen sollen. B3 und B4 laufen sofort in Richtung des gegnerischen Tors, um Anspielstationen zu bieten.
  6. 6B3 erhält den Ball von B1 und versucht, in den Strafraum zu dribbeln. A4 versucht, B3 zu blockieren, während A1 und A2 sich zurückziehen, um die Abwehr zu unterstützen.
  7. 7Wenn B3 den Ball ins Tor schießt, rufst du 'Tor!' und die blaue Mannschaft erhält einen Punkt. Du rollst einen neuen Ball zu A1, um das Spiel fortzusetzen.
  8. 8Verfehlt B3 das Tor oder wird der Ball von der roten Mannschaft abgefangen, endet die Runde nach 30 Sekunden. Du sagst 'Stopp!' und die rote Mannschaft erhält den Punkt für diese Runde.
  9. 9Sollte der Ball ins Aus gehen, rufst du 'Einwurf!', und der nächststehende Spieler wirft den Ball schnell ein, um das Spieltempo hochzuhalten.
  10. 10Nach jeder Runde wechseln die Spielerinnen innerhalb ihrer Teams die Positionen. Du erklärst kurz, wer welche Rolle übernimmt, bevor du das nächste Spiel startest.
  11. 11Eine typische Fehlerquelle ist, dass Spielerinnen zu lange den Ball halten. Erinnere sie daran, den Ball schnell weiterzuspielen, um den Druck zu vermeiden.
  12. 12Für eine leichtere Variante kannst du die Spielfeldgröße verkleinern, um den Druck zu reduzieren. Für eine schwerere Variante vergrößere das Spielfeld, damit die Spielerinnen mehr laufen müssen.
  13. 13Achte darauf, dass die Spielerinnen immer in Bewegung bleiben und sich anbieten. Du kannst sie dazu ermutigen, indem du während des Spiels Anweisungen gibst, wie 'Beweg dich!' oder 'Anbieten!'.
  14. 14Das Spiel endet, wenn ein Team zwei Runden gewonnen hat oder die von dir festgelegte Zeit abgelaufen ist. Danach sammelst du die Spielerinnen um dich und besprichst, was gut lief und was verbessert werden kann.
  15. 15Gib den Spielerinnen am Ende der Übung individuelles Feedback und motiviere sie, ihre Stärken weiter auszubauen und an ihren Schwächen zu arbeiten.

Variationen

1

Mit 2:0 starten

Die rote Mannschaft startet mit einem 2:0 Vorsprung, um den Druck auf die blaue Mannschaft zu erhöhen.

Stellschrauben

Mit 2:0 startenTorhüter nicht als Anspielpunkt

Coaching-Schwerpunkte

  • Achte darauf, dass die Spieler immer in Bewegung bleiben.
  • Ermutige die Spieler, schnell zu passen und den Ball nicht zu lange zu halten.
  • Die Spieler sollen auch ohne Ball aktiv sein und sich anbieten.
  • Achte darauf, dass die Spieler nach Ballverlust sofort verteidigen.
  • Ermutige die Spieler, auch mal einen Schuss aus der Distanz zu versuchen.

Häufige Fehler

  • !Die Spieler stehen zu nah beieinander und behindern sich.
  • !Der Ball wird zu lange gehalten und nicht schnell genug abgespielt.
  • !Die Spieler achten nicht darauf, wo ihre Mitspieler stehen.

Differenzierung

Leichter machen

Mach das Spielfeld kleiner, damit es einfacher wird, ein Tor zu schießen.

Schwerer machen

Begrenze die Ballkontakte auf zwei pro Spieler, um das Spiel schneller zu machen.

Passende Übungen