ÜbungAnfänger-Mittel
Kopfball-Kracher
❓ Worum geht's?
Wir üben Kopfbälle mit Flanken. Wenn du den Ball per Kopf ins Tor bringst, bekommst du einen Punkt.
Wieviele Spieler?
2 Teams à 4
Wie groß ist das Feld?
20 x 15 Schritte
Was brauchst du?
8 Hütchen, 2 Mini-Tore, 5 Bälle, Leibchen in Rot und Blau
🛠 So baust du es auf
Schritt für Schritt — wie eine Möbel-Anleitung
- 1Leg 8 Hütchen in einem 20 x 15 Schritte Rechteck aus.
- 2Stell ein Mini-Tor auf jeder kurzen Seite auf.
- 3Markiere mit Hütchen die Flankenzonen je 5 Schritte vom Tor entfernt.
- 4Teile die Mannschaft in zwei Gruppen ein mit roten und blauen Leibchen.
- 5Trainer stellt sich mit Bällen an die Seitenlinie.
📐 So sieht's auf dem Platz aus
Spielfeld von oben
Team A
Team B
Neutral / Anspieler
Hütchen
Pass
Dribbling
Laufweg
Schuss
Spielablauf — Reihenfolge der Aktionen
- 1Flanke von links
- 2Kopfball aufs Tor
💬 Was sagst du den Kindern?
Wörtliche Ansagen — sag's einfach so
- BEI BEGINN„Los geht's! Rot beginnt mit einer Flanke von links!"
- WENN KOPFBALL TREFFEN„Super Kopfball! Nächster Ball für Blau!"
- BEI LEEREM LAUF„Schaut auf den Ball, springt höher!"
✅ Geschafft, wenn…
Du weißt, dass es klappt, wenn die Kinder viele Kopfbälle versuchen, jubeln und die Tore treffen.
🆘 Wenn was schief läuft
- ❌ Flanken kommen nicht an.✅ Sag: 'Zielt auf den Kopf eures Mitspielers!'
- ❌ Kopfball ohne Spannung.✅ Erinnere: 'Haltet den Körper fest beim Treffen!'
- ❌ Kinder springen zu spät.✅ Ruf: 'Früher abspringen, um den Ball zu treffen!'
🎯 Lernziel
Kopfballtechnik und Timing bei Flanken verbessern.
★
4.3
54 Bewertungen
Wie findest du die Übung?
▶ So läuft die Übung ab
Schritt für Schritt
- 1Du legst einen Ball in die Flankenzone von Team A, die sich auf der linken Seite des Feldes befindet.
- 2A1 startet mit einem Pass zu A2, der in der Flankenzone steht. A2 muss den Ball gut kontrollieren und sich bereitmachen, die Flanke zu schlagen.
- 3A2 dribbelt die Linie entlang, um Platz zu schaffen und den Ball in eine gute Position zu bringen.
- 4A3 und A4, die sich im Strafraum positionieren, schauen, wo A2 steht und bereiten sich darauf vor, zum Ball zu springen.
- 5A2 schlägt eine Flanke vor das Tor – stell dir vor, es ist wie ein Pass, aber viel höher, sodass die anderen Spieler springen können.
- 6A3 springt hoch und versucht, den Ball mit dem Kopf aufs Tor zu bringen. Er muss genau im richtigen Moment abspringen, um den Ball zu treffen.
- 7Wenn der Kopfball ins Tor geht, rufst du laut: 'Tor!', und Team A bekommt einen Punkt.
- 8Nach jedem Tor oder Fehlversuch wechselt die Rolle. Team B kommt nun dran. B1 positioniert sich in der Flankenzone auf der rechten Seite und schlägt die nächste Flanke.
- 9B3 und B4 bereiten sich im Strafraum vor und sind bereit, den Kopfball zu versuchen.
- 10Wenn B3 den Ball trifft und es ein Tor gibt, zählt ihr den Punkt für Team B.
- 11Du wiederholst diese Abfolge für 5 Minuten und zählst die Punkte am Ende.
- 12Wenn du bemerkst, dass die Spieler zu spät abspringen, gib ihnen den Hinweis: 'Springt früher hoch, um den Ball besser zu treffen!'
- 13Für eine leichtere Variante lass die Flanke näher am Tor schlagen, und für eine schwierigere Variante nutze kleinere Tore, damit die Spieler mehr präzises Kopfballtraining haben.
Variationen
1
Flankenlauf
Flanke ohne Gegnerdruck schlagen.
2
Kopfball-Duell
Ein Verteidiger versucht den Kopfball zu blocken.
Stellschrauben
Flankenzone erweitern für mehr RaumTore vergrößern für einfacheres Treffen
Coaching-Schwerpunkte
- ✓Richtiges Timing beim Absprung mit 'Springt hoch, bevor der Ball kommt!'
- ✓Genauigkeit bei der Flanke mit 'Ziel ist der Kopf des Mitspielers!'
- ✓Körperspannung beim Kopfball mit 'Spannung halten beim Treffen!'
- ✓Aufmerksamkeit beim Positionieren mit 'Sucht die freie Lücke!'
- ✓Kommunikation untereinander mit 'Ruf an, wenn du bereit bist!'
Häufige Fehler
- !Zu spätes Springen beim Kopfball.
- !Ungenaue Flanken in die Mitte des Feldes.
- !Flankenhöhe nicht passend für Kopfbälle.
Differenzierung
Leichter machen
Flanken aus kürzerer Distanz schlagen.
Schwerer machen
Flanken von noch weiter außen schlagen.