Ball-Bingo-Challenge
Du versuchst, den Ball schnell zur freien Seite zu bringen und dann ein Tor zu schießen.
Schritt für Schritt — wie eine Möbel-Anleitung
- 1Leg 8 Hütchen in einem 20 x 15 Schritte Rechteck aus.
- 2Stell ein Mini-Tor auf jeder kurzen Seite auf.
- 3Teile die Mannschaft in 2 Gruppen mit roten und blauen Leibchen.
- 4Positioniere die Teams hinter ihren Toren.
- 5Lass den Trainer an der Seitenlinie stehen.
Spielfeld von oben
- 1Dribbling zur Mitte
- 2Pass zur freien Seite
- 3Schuss aufs Tor
Wörtliche Ansagen — sag's einfach so
- BEI BEGINN„Los geht's, Team Rot startet mit dem Ball!"
- WENN BALL IM AUS„Neuer Ball von der Linie!"
- BEI TOR„Super Schuss, weiter so!"
- BEI BALLVERLUST„Schnell zurück und verteidigen!"
- IN DER MITTE„Freie Seite suchen!"
Du weißt, dass es klappt, wenn die Kinder den Ball schnell zur freien Seite mitnehmen und häufiger aufs Tor schießen.
- ❌ Kinder verstehen nicht, was die freie Seite ist.✅ Erkläre es mit: 'Schau, wo der Platz ist, da willst du hin!'
Kinder lernen, den Ball schnell zur freien Seite mitzunehmen.
Aufbau
Du benötigst 8 Hütchen, 2 Mini-Tore, 5 Bälle und Leibchen in Rot und Blau. Zuerst stellst du die Hütchen auf, sodass sie ein Rechteck bilden, das 20 Schritte breit und 15 Schritte lang ist. Platziere an den beiden kurzen Seiten jeweils ein Mini-Tor genau in der Mitte. In der Mitte des Feldes ziehst du gedanklich eine Linie, die das Spielfeld in zwei Hälften teilt. Team A (in roten Leibchen) steht hinter dem linken Tor, während Team B (in blauen Leibchen) hinter dem rechten Tor steht. Jede Mannschaft hat 4 Spielerinnen, die dicht hintereinander stehen. Du als Trainer stehst an der Seitenlinie, etwa 2 Schritte außerhalb des Feldes, und hast die restlichen Bälle bei dir bereitliegen. Diese Bälle brauchst du, falls der Ball ins Aus geht oder verloren geht, damit das Spiel schnell weitergehen kann.
Ablauf
Schritt 1: Du legst einen Ball in die Mitte des Feldes, genau auf der gedachten Linie, damit beide Teams die gleiche Ausgangsposition haben. Schritt 2: Du rufst das Spiel aus und sagst, dass A1 von Team Rot (in roten Leibchen) den ersten Ball hat. Schritt 3: A1 beginnt, den Ball am Fuß von seinem Tor in die Mitte des Spielfelds zu dribbeln, während B1 von Team Blau auf ihn zuläuft. Schritt 4: A1 versucht, den Ball zu kontrollieren und passt ihn zu A2, der sich zur freien Seite bewegt, um Platz zu schaffen. Schritt 5: A2 nimmt den Ball an und läuft schnell zur freien Seite, um auf das gegnerische Tor zu schießen. Schritt 6: A2 schießt auf das Tor von Team Blau, und wenn er trifft, erhält Team Rot einen Punkt. Schritt 7: Der Ball wird ins Aus gebracht und zurück zu Team Blau gegeben, das nun die nächste Angriffsaktion startet. Schritt 8: B1 beginnt vom eigenen Tor, dribbelt und versucht, den Ball zur freien Seite mitzunehmen, während A1 bereit ist, ihn zu verteidigen. Schritt 9: Du gibst nach jedem Tor ein neues Signal für den Start, damit das Spiel flüssig weitergeht. Schritt 10: Das Spiel endet, wenn eines der Teams 5 Tore erzielt hat oder nach 10 Minuten, je nachdem, was zuerst eintritt. Schritt 11: Am Ende des Spiels zählst du die Tore und erklärst das Team mit den meisten Toren zum Gewinner. Schritt 12: Du schließt mit einem kurzen Feedback und fragst die Spielerinnen, was ihnen am besten gefallen hat und was sie das nächste Mal besser machen könnten.
Variationen
Doppelpässe einbauen
Füge eine Regel hinzu, bei der vor jedem Torschuss ein Doppelpass gespielt werden muss.
Stellschrauben
Coaching-Schwerpunkte
- ✓Rufe 'Freie Seite!' wenn der Ball mitgenommen werden soll.
- ✓Betone 'Schnelle Drehung!' bei der Ballmitnahme.
- ✓Ermutige zu 'Direktes Spiel!' nach dem Pass.
- ✓Fordere 'Konzentrieren auf Ballkontrolle!' beim Dribbling.
- ✓Motiviere mit 'Guter Versuch!' auch bei Fehlversuchen.
Häufige Fehler
- !Spieler vergessen, den Ball zur freien Seite mitzunehmen.
- !Spieler dribbeln zu langsam und verlieren den Ball.
- !Spieler schießen überhastet und ungenau.
Differenzierung
Vergrößere das Feld, um mehr Platz zu schaffen.
Füge mehr Verteidiger hinzu, um den Druck zu erhöhen.