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SpielformMittel

Ball behaupten im 3 gegen 3

❓ Worum geht's?

Wir spielen ein Spiel, bei dem wir versuchen, den Ball zu behalten und zusammen zu spielen, um Tore zu schießen.

Wieviele Spieler?
3 gegen 3 (+ 2 Außen)
Wie groß ist das Feld?
ca. 24 x 18 m (3 Drittel)
Was brauchst du?
4 Minitore, Bälle
🛠 So baust du es auf

Schritt für Schritt — wie eine Möbel-Anleitung

  1. 1Bau ein Rechteck mit 24 Metern Länge und 18 Metern Breite.
  2. 2Teile das Rechteck mit 2 Hütchen in 3 gleich große Bereiche.
  3. 3Stell 4 Minitore an die kurzen Seiten, 1 Meter von der Ecke entfernt.
  4. 4Leg 1 Ball am Rand bereit.
  5. 5Teile die Spieler in 2 Teams mit je 3 Spielern und 1 Außenspieler pro Team.
📐 So sieht's auf dem Platz aus

Spielfeld-Diagramm

Spielfeld-Diagramm für Ball behaupten im 3 gegen 3
Spielablauf — Reihenfolge der Aktionen
  1. 1Dribbling zu B1
  2. 2Pass zu A3
  3. 3Pass zu A4
  4. 4Rückpass zu A3
💬 Was sagst du den Kindern?

Wörtliche Ansagen — sag's einfach so

  • BEI BEGINN
    So Leute, jetzt spielen wir Ball behaupten im 3 gegen 3!"
  • WENN BALL IM AUS
    Der Ball ist draußen, ich werfe ihn neu zu einem Spieler."
  • BEI TOR
    Super, das war ein tolles Tor! Weiter so!"
  • WENN EIN TEAM 5 MAL PASST
    Jetzt dürft ihr auf das Tor schießen!"
  • ZUM ABSCHLUSS
    Gut gemacht! Jetzt wechseln wir die Außenspieler."
✅ Geschafft, wenn…

Du weißt, dass es klappt, wenn die Kinder viel lachen, viele Pässe spielen und sich gut bewegen.

🆘 Wenn was schief läuft
  • Ein Kind steht nur rum
    Sag: 'Komm, mach mit! Du kannst den Ball annehmen.'
  • Ein Spieler hat den Ball und dribbelt nicht
    Sag: 'Schau dich um und passe den Ball zu einem Freund.'
  • Streit um den Ball
    Spielzeit kurz unterbrechen, beiden zuhören, einen Kompromiss finden.
🎯 Lernziel

Die Kinder lernen, den Ball zu behalten und gut zusammenzuspielen.

4.0
122 Bewertungen
Wie findest du die Übung?
So läuft die Übung ab

Schritt für Schritt

  1. 1Stelle sicher, dass alle Spieler ihre Positionen eingenommen haben. A1, A2 und A3 stehen in der mittleren Zone, während A4 und B4 als Außenspieler in den äußeren Zonen stehen. Du stehst an der Seitenlinie mit einem Ball in der Hand.
  2. 2Pfeife laut, um die Übung zu starten, und wirf den Ball zu A1, der in der Mitte des Feldes steht. A1 sollte den Ball sicher annehmen und sich bereit machen, den ersten Pass zu spielen.
  3. 3A1 dribbelt den Ball ein paar Schritte vorwärts und versucht dabei, B1, der ihn verteidigt, durch geschickte Körpertäuschungen zu umgehen. A2 und A3 bewegen sich gleichzeitig, um sich freizulaufen und anspielbar zu sein.
  4. 4A1 entscheidet sich für einen Pass zu A2, der sich geschickt von seinem Gegenspieler gelöst hat. A2 nimmt den Ball an und schaut sofort nach einer Möglichkeit, den Ball weiterzuspielen.
  5. 5A2 spielt einen präzisen Pass zu A3, der sich an der Seitenlinie anbietet und bereit ist, den Ball zu kontrollieren. A3 sollte darauf achten, dass er genügend Abstand zu seinem Verteidiger hält.
  6. 6A3 nimmt den Ball an und spielt ihn schnell weiter zu A4, dem Außenspieler, der in der äußeren Zone steht. A4 sollte den Ball mit einem Kontakt annehmen und sofort zurück zu A3 spielen.
  7. 7A3 dreht sich mit dem Ball und sucht nach A1, der sich in eine freie Position bewegt hat. A3 spielt einen flachen Pass zu A1, der den Ball sicher annehmen sollte.
  8. 8A1 passt den Ball zu A2, um die Ballzirkulation aufrechtzuerhalten. A2 sollte dabei darauf achten, den Ball nicht zu lange zu halten, um den Spielfluss nicht zu unterbrechen.
  9. 9Wenn A1, A2 und A3 den Ball fünfmal erfolgreich untereinander gepasst haben, darf A2 auf eines der Minitore schießen. A2 sollte dabei auf eine präzise Schusstechnik achten, um das Tor zu treffen.
  10. 10Trifft A2 das Tor, erhält das Team einen Punkt. Du notierst den Punktestand und lobst das Team für die erfolgreiche Ballzirkulation.
  11. 11Sollte B2, der Außenspieler des anderen Teams, den Ball erobern, spielt er sofort zu B3, um einen schnellen Angriff zu starten. B3 sollte sich dabei in eine günstige Position bewegen, um den Ball zu empfangen.
  12. 12B3 dribbelt den Ball in Richtung der Minitore und sucht nach einer Möglichkeit, den Ball zu B1 zu passen, der sich in eine gute Schussposition bewegt hat.
  13. 13B1 versucht, den Ball ebenfalls fünfmal mit seinen Mitspielern zu spielen, um dann auf die Minitore zu schießen. B1 sollte dabei auf eine gute Kommunikation mit seinen Mitspielern achten.
  14. 14Wenn B1 ein Tor erzielt, bekommt das Team einen Punkt. Du notierst den Punktestand und ermutigst die Spieler, weiterhin konzentriert zu bleiben.
  15. 15Nach einem Tor oder wenn der Ball ins Aus geht, pfeifst du und wirfst den Ball zu einem anderen Spieler, um eine neue Runde zu starten. Achte darauf, dass der Ball schnell ins Spiel kommt, um den Spielfluss aufrechtzuerhalten.
  16. 16Nach jeder Runde wechseln die Außenspieler mit den Spielern in der Mitte. Dies sorgt dafür, dass alle Spieler unterschiedliche Rollen einnehmen und verschiedene Spielsituationen erleben können.
  17. 17Eine typische Fehlerquelle ist, dass Spieler zu lange den Ball halten. Erinnere die Spieler daran, den Ball schnell und präzise zu passen.
  18. 18Eine leichtere Variante der Übung ist, die Anzahl der notwendigen Pässe vor dem Torschuss zu reduzieren. Eine schwerere Variante ist, die Anzahl der Pässe zu erhöhen oder die Spielfeldgröße zu verkleinern.
  19. 19Die Übung endet nach einer festgelegten Zeit oder wenn ein Team eine bestimmte Punktzahl erreicht hat. Dies hält den Wettbewerb spannend und motiviert die Spieler, ihr Bestes zu geben.

Variationen

1

Weniger Kontakte

Lass die Spieler nur 2 oder 3 Mal den Ball berühren, bevor sie passen müssen.

Stellschrauben

PflichtkontakteMax. 2-3 Kontakte

Coaching-Schwerpunkte

  • Achte darauf, dass die Kinder sich immer gut anbieten, also frei laufen.
  • Ermutige die Spieler, den Kopf hochzunehmen, um besser zu passen.
  • Lobe, wenn sie gut zusammenarbeiten und den Ball behaupten.
  • Erkläre, dass sie den Ball besser schützen können, wenn sie den Körper dazwischenstellen.
  • Gib Tipps, wie sie den Ball schnell weiterspielen können.

Häufige Fehler

  • !Die Kinder stehen zu nah beieinander.
  • !Sie schauen nur auf den Ball und nicht, wo die Mitspieler sind.
  • !Der Ball wird zu lange gehalten, ohne zu passen.

Differenzierung

Leichter machen

Lass die Außenspieler auch in die Mittelzone kommen, um Überzahl zu schaffen.

Schwerer machen

Setze eine Zeitvorgabe, innerhalb der sie die Pässe schaffen müssen.

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