Ball behaupten im 1 gegen 1
Wir lernen, den Ball gegen einen anderen Spieler zu halten und versuchen, zur anderen Seite zu dribbeln.
Schritt für Schritt — wie eine Möbel-Anleitung
- 1Leg 4 Hütchen in einem Rechteck: 16 Meter lang und 12 Meter breit.
- 2Stelle in jede Ecke des Rechtecks einen Ball.
- 3Teile die Spieler in 2 Gruppen: 1 Angreifer und 1 Verteidiger.
- 4Lass die Spieler an einer der kurzen Seiten des Rechtecks starten.
Spielfeld-Diagramm

- 1Lauf zur Ecke
- 2Dribbling zur Linie
Wörtliche Ansagen — sag's einfach so
- BEI BEGINN„Auf die Plätze, fertig, los!"
- WENN EIN SPIELER DEN BALL HAT„Dribble zur anderen Seite!"
- WENN DER BALL EROBERT WIRD„Jetzt dribble du zur anderen Seite!"
- ZUM ABSCHLUSS„Super gemacht! Jeder hat viel gelernt!"
Du weißt, dass es klappt, wenn die Kinder lachen, viel mit dem Ball spielen und sich gegenseitig anfeuern.
- ❌ Ein Kind weiß nicht, was es tun soll✅ Sag: 'Komm, ich zeige dir, was du machen kannst!'
- ❌ Ein Spieler ist zu schüchtern✅ Ermutige ihn: 'Du kannst das! Trau dich, den Ball zu holen!'
Die Spieler lernen, den Ball gegen einen Gegner zu halten.
Aufbau
Für diese Übung benötigst du 4 Hütchen und 4 Bälle. Die Hütchen stellst du so auf, dass sie ein Rechteck bilden, das 16 Schritte lang und 12 Schritte breit ist. Platziere in jede der vier Ecken des Rechtecks einen Ball, sodass die Spieler schnell darauf zugreifen können. An einer der kurzen Seiten des Rechtecks stehen die beiden Spieler: einer ist der Angreifer und trägt ein rotes Leibchen, der andere ist der Verteidiger und trägt ein grünes Leibchen. Die Spieler starten ohne Ball und stehen bereit, bis du das Startsignal gibst. Du als Trainer stehst an der Seite des Feldes, um das Spiel zu beobachten und Anweisungen zu geben. Die Bälle liegen bereit in den Ecken, sodass sie leicht erreichbar sind und die Spieler schnell starten können.
Ablauf
Schritt 1: A1 und B1 stehen nebeneinander an einer der kurzen Seiten des Rechtecks, ohne Ball, und schauen gespannt nach vorne. Schritt 2: Du als Trainer pfeifst laut, um das Startsignal zu geben. Schritt 3: A1 sprintet schnell zu einem der Bälle in den Ecken, während B1 ihn aufmerksam beobachtet und sich bereit macht. Schritt 4: Sobald A1 einen Ball erreicht, versucht er, diesen mit dem Fuß zu kontrollieren und ihn schnell in Richtung der gegenüberliegenden Grundlinie zu dribbeln. Schritt 5: A1 dribbelt mit dem Ball, so schnell er kann, zur gegenüberliegenden Grundlinie, um zu punkten. Schritt 6: B1 darf nun loslaufen und versucht, A1 den Ball abzunehmen oder ihn zu stoppen, indem er geschickt seine Position einnimmt. Schritt 7: Wenn A1 die Grundlinie mit dem Ball erreicht, bekommt er einen Punkt, und du notierst dies in deinem Notizbuch. Schritt 8: Gelingt es B1, den Ball zu erobern, dribbelt er sofort zur gegenüberliegenden Grundlinie, um selbst einen Punkt zu erzielen. Schritt 9: Erreicht B1 die Grundlinie mit dem Ball, erhält er ebenfalls einen Punkt, und du notierst dies ebenfalls. Schritt 10: Nach jedem Durchgang tauschen A1 und B1 die Rollen, sodass A1 jetzt Verteidiger ist und B1 Angreifer wird. Schritt 11: Spiele mehrere Runden, damit jeder Spieler ausreichend Gelegenheit hat, beide Rollen zu üben und ihre Fähigkeiten zu verbessern. Schritt 12: Nach jeder Runde gibt es eine kurze Pause von 1-2 Minuten, um den Spielern Zeit zur Erholung zu geben und die nächsten Anweisungen zu besprechen. Schritt 13: Nach einer festgelegten Anzahl von Runden, zum Beispiel 5, endet die Übung, und du zählst die Punkte zusammen, um den Sieger zu ermitteln. Schritt 14: Diskutiere nach der Übung mit den Spielern, was gut lief und was sie verbessern können, um das Spielverständnis zu fördern.
Variationen
Weniger Bälle
Lass nur 3 Bälle im Spiel, um es schwieriger zu machen, den Ball zu erreichen.
Kleineres Ziel
Verkleinere das Feld, um den Druck zu erhöhen.
Stellschrauben
Coaching-Schwerpunkte
- ✓Der Spieler soll den Ball nah am Fuß halten.
- ✓Er soll auch mal zur Seite schauen, nicht nur auf den Ball.
- ✓Der Verteidiger soll schnell reagieren und den Angreifer nicht aus den Augen lassen.
- ✓Ermutige die Kinder, mutig zu sein und sich zu trauen, den Ball zu behaupten.
- ✓Erkläre, dass es okay ist, Fehler zu machen - daraus lernt man.
Häufige Fehler
- !Der Angreifer schaut nur auf den Ball und sieht den Verteidiger nicht.
- !Der Ball wird zu weit vom Fuß weggespielt.
- !Der Verteidiger bleibt zu weit weg vom Angreifer.
Differenzierung
Mach das Feld kleiner, damit es einfacher wird, den Ball zu kontrollieren.
Begrenze die Zeit, die der Angreifer hat, um die Linie zu erreichen.