SpielformSchwer

3+2 gegen 3+2 mit seitlichen Anspielern

Tiefe Pässe Torgefahr Dynamik über Flügel

❓ Worum geht's?

Wir spielen ein Spiel, bei dem zwei Teams versuchen, Tore zu schießen. Es gibt Spieler, die den Ball von der Seite anspielen, um unseren Mitspielern zu helfen, ein Tor zu erzielen.

Wieviele Spieler?

2 Teams à 5

Wie groß ist das Feld?

ca. 25 x 22 m

Was brauchst du?

Großtore, Torhüter, Ball

🛠 So baust du es auf

Schritt für Schritt — wie eine Möbel-Anleitung

1Leg 4 Hütchen in einem Rechteck mit 25 Metern Länge und 22 Metern Breite auf.
2Stell 2 große Tore in die Mitte der kurzen Seiten des Rechtecks.
3Markiere die Mittellinie mit 4 Hütchen quer durch das Feld.
4Teile die Mannschaft in 2 Teams mit je 5 Spielern und gib ihnen Leibchen in 2 Farben.
5Stell 2 Spieler als Anspieler an die Seiten des Feldes auf.

📐 So sieht's auf dem Platz aus

Spielfeld-Diagramm

Spielablauf — Reihenfolge der Aktionen

1Pass zu A2
2Pass zu Anspieler
3Pass zu A3
4Schuss aufs Tor

💬 Was sagst du den Kindern?

Wörtliche Ansagen — sag's einfach so

BEI BEGINN
„Okay, wir starten das Spiel! Los geht's!"
WENN TOR
„Super, das war ein tolles Tor!"
WENN BALL IM AUS
„Der Ball ist draußen, neues Spiel!"
WENN ANSPIEL
„Anspieler, gebt den Ball schnell weiter!"
ZUM ABSCHLUSS
„Gut gemacht, alle! Jetzt trinken wir etwas Wasser."

✅ Geschafft, wenn…

Du weißt, dass es klappt, wenn die Kinder viel lachen, viele Pässe spielen und sich alle aktiv bewegen.

🆘 Wenn was schief läuft

❌ Ein Kind weiß nicht, was es tun soll
✅ Sag: 'Schau mal, wo der Ball ist und lauf dorthin!'
❌ Ein Spieler hat den Ball zu lange
✅ Sag: 'Pass den Ball schnell weiter, damit wir ein Tor schießen können!'
❌ Die Kinder sind unkonzentriert
✅ Sag: 'Lasst uns kurz anhalten und alle zusammen eine kleine Übung machen!'

🎯 Lernziel

Die Spieler sollen lernen, wie man den Ball schnell nach vorne spielt, um ein Tor zu schießen.

★

3.9

31 Bewertungen

Wie findest du die Übung?

▶ So läuft die Übung ab

Schritt für Schritt

1Der Trainer stellt sicher, dass alle Spieler ihre Positionen eingenommen haben. A1 steht mit dem Ball am Fuß an der Mittellinie, A2 und A3 positionieren sich in der gegnerischen Hälfte, während A4 und A5 als Anspieler am Spielfeldrand bereitstehen. Der Trainer pfeift, um die Übung zu starten.
2A1 dribbelt den Ball langsam in Richtung der gegnerischen Hälfte und schaut sich nach einer Anspielstation um. A2 bewegt sich geschickt in den freien Raum, um den Pass von A1 zu empfangen.
3A1 passt den Ball präzise zu A2. A2 nimmt den Ball mit einem sauberen ersten Kontakt an und dreht sich Richtung Tor. Der Trainer erinnert die Spieler daran, den Ball flach zu halten, um die Kontrolle zu behalten.
4A2 hebt den Kopf und sucht den seitlichen Anspieler A4. Mit einem gezielten Pass spielt A2 den Ball zu A4, der sich bereit macht, den Ball schnell weiterzuleiten.
5A4 nimmt den Ball an und spielt ihn sofort flach und präzise zu A3, der sich in einer zentralen Position vor dem Tor befindet. Der Trainer achtet darauf, dass A4 den Ball nicht zu lange hält, um den Spielfluss aufrechtzuerhalten.
6A3 kontrolliert den Ball und versucht, mit einem gezielten Schuss aufs Tor zu treffen. Der Trainer ermutigt A3, den Schuss mit dem Innenrist zu platzieren, um die Genauigkeit zu erhöhen.
7Wenn A3 ein Tor erzielt, erhält die rote Mannschaft einen Punkt. Der Trainer notiert den Punktestand und gibt den Ball an den Torhüter B5, um das Spiel fortzusetzen.
8Falls der Torhüter B5 den Ball hält oder abwehrt, wirft er den Ball schnell zu B1, der sich in der eigenen Hälfte positioniert hat. Der Trainer erinnert B5 daran, den Ball zügig ins Spiel zu bringen, um den Konter einzuleiten.
9B1 dribbelt mit dem Ball in Richtung Mittellinie und sucht nach einer Anspielstation. B2 und B3 bieten sich auf den Flügeln als Optionen an.
10B1 entscheidet sich für einen Pass zu B3, der sich auf der rechten Seite freigelaufen hat. B3 nimmt den Ball an und spielt einen Doppelpass mit dem seitlichen Anspieler B4, um Raum zu gewinnen.
11B3 zieht in den Strafraum und versucht, den Ball an den Torhüter A5 vorbei ins Netz zu befördern. Der Trainer weist darauf hin, dass B3 den Ball flach und präzise spielen sollte, um die Chancen zu erhöhen.
12Wenn der Ball ins Aus geht oder ein Tor erzielt wird, gibt der Trainer einen neuen Ball an das Team, das den Ball nicht zuletzt berührt hat. Der Trainer wechselt die Anspieler, damit alle Spieler in dieser Rolle Erfahrung sammeln.
13A1 und A2 tauschen die Rollen mit A4 und A3, um in der nächsten Runde als Anspieler zu fungieren. Der Trainer erklärt den Wechsel klar, um Verwirrung zu vermeiden.
14Die Übung endet nach einer bestimmten Zeit oder nach einer festgelegten Anzahl von Toren. Der Trainer notiert die Punkte und wechselt die Teams, um die Übung dynamisch zu halten. Der Trainer gibt abschließend Feedback und lobt die Spieler für ihre Anstrengungen.