SpielformAnfänger-Mittel

Kombinations-Könige

Kombination Torschuss Teamarbeit

❓ Worum geht's?

Wir spielen in zwei Teams und versuchen, durch Pässe Tore zu schießen. Das Team, das die meisten Tore erzielt, gewinnt!

Wieviele Spieler?

2 Teams à 4

Wie groß ist das Feld?

25 x 18 Schritte

Was brauchst du?

8 Hütchen, 2 Mini-Tore, 5 Bälle, Leibchen in Rot und Blau

🛠 So baust du es auf

Schritt für Schritt — wie eine Möbel-Anleitung

1Leg 8 Hütchen in einem Rechteck von 25 Metern Breite und 18 Metern Länge auf.
2Stell 2 Mini-Tore an den kurzen Seiten des Rechtecks auf.
3Teile die Spieler in 2 Teams auf: Team A (rot) und Team B (blau), jeweils mit 4 Spielern.
4Markiere die Mittellinie mit Hütchen in der Mitte des Feldes.
5Gib jedem Team einen Ball und stelle dich an die Seitenlinie mit den restlichen Bällen.

📐 So sieht's auf dem Platz aus

Spielfeld-Diagramm

Spielablauf — Reihenfolge der Aktionen

1Dribbling zur Mittellinie
2Pass auf A2
3Doppelpass mit A4
4Schuss aufs Tor

💬 Was sagst du den Kindern?

Wörtliche Ansagen — sag's einfach so

BEI BEGINN
„So Leute, jetzt spielen wir Kombinations-Könige!"
WENN BALL IM AUS
„Schnell, wir müssen den Ball wieder ins Spiel bringen!"
BEI TOR
„Super gemacht! Toll, dass ihr so gut zusammen spielt!"
ZUM ABSCHLUSS
„Zählt eure Tore und gebt euch ein High-Five!"

✅ Geschafft, wenn…

Du weißt, dass es klappt, wenn die Kinder viel lachen, viele Pässe spielen und alle aktiv mitmachen.

🆘 Wenn was schief läuft

❌ Ein Kind steht nur rum
✅ Sag: 'Komm, du kannst mir helfen, den Ball zu holen!'
❌ Ein Spieler passt den Ball nicht
✅ Ermutige: 'Denk daran, zusammen spielen macht mehr Spaß!'
❌ Streit um den Ball
✅ Spielzeit kurz unterbrechen, beiden zuhören und einen Kompromiss finden.

🎯 Lernziel

Zusammenspiel im Angriff verbessern.

★

4.6

86 Bewertungen

Wie findest du die Übung?

▶ So läuft die Übung ab

Schritt für Schritt

1A1 startet mit dem Ball am Fuß in der eigenen Hälfte, etwa 5 Schritte vor der Mittellinie. Der Trainer gibt das Startsignal mit einem Pfiff und A1 beginnt, vorsichtig zur Mittellinie zu dribbeln.
2Sobald A1 die Mittellinie erreicht, schaut er sich um und passt den Ball zu A2, der sich an der rechten Seitenlinie freigelaufen hat. A2 muss sich dabei so positionieren, dass er den Ball ohne große Probleme annehmen kann.
3A2 kontrolliert den Ball mit einem sauberen ersten Kontakt. Er schaut kurz hoch, um die Position von A3 zu erkennen, und spielt dann einen präzisen, flachen Pass zu A3, der sich zentral in der gegnerischen Hälfte positioniert hat.
4A3 nimmt den Ball an und bereitet sich darauf vor, einen schnellen Doppelpass mit A4 zu spielen. A4 hat sich in die Tiefe bewegt und signalisiert mit einem Handzeichen, dass er bereit ist.
5A3 spielt den Ball zu A4, der ihn direkt wieder zurückspielt, um den Doppelpass zu vollenden. A4 sprintet nach dem Pass in Richtung des gegnerischen Mini-Tores.
6Nach dem Doppelpass dribbelt A4 mit vollem Tempo auf das gegnerische Mini-Tor zu. Er versucht, aus kurzer Distanz abzuschließen. Der Trainer achtet darauf, dass A4 den Ball nicht zu weit vorlegt, um die Kontrolle zu behalten.
7Wenn A4 das Tor trifft, jubelt das Team laut und erhält einen Punkt. Der Trainer notiert den Punktestand. Bei einem Fehlschuss oder Ballverlust übernimmt B1 den Ball.
8B1 nimmt den Ball in der eigenen Hälfte auf und dribbelt zügig zur Mittellinie. Der Trainer achtet darauf, dass B1 nicht zu lange zögert, um das Tempo hochzuhalten.
9B1 spielt einen gezielten Pass zu B2, der sich an der linken Außenlinie freigelaufen hat. B2 sollte sich so positionieren, dass er den Ball in Bewegung annehmen kann.
10B2 nimmt den Ball an und spielt einen hohen Ball zu B3, der sich in der Nähe des Mini-Tores positioniert hat. Der Trainer weist darauf hin, dass der Ball nicht zu hoch gespielt werden sollte, damit B3 ihn kontrollieren kann.
11B3 kontrolliert den Ball und versucht, mit einem Schuss ins Mini-Tor zu punkten. Der Trainer ermutigt die Spieler, auch mal mit dem schwächeren Fuß zu schießen, um die Technik zu verbessern.
12Sollte B3 das Tor treffen, wird das mit einem lauten Jubel gefeiert. Das Spiel geht dann mit dem Ballbesitz von Team A weiter.
13Der Trainer beobachtet das Spiel genau und gibt bei Bedarf neue Bälle ins Spiel, wenn der Ball ins Aus geht. Achte darauf, dass die Bälle schnell wieder ins Spiel kommen, um den Spielfluss nicht zu unterbrechen.
14Nach 5 Minuten Spielzeit pfeift der Trainer ab und die Teams zählen ihre erzielten Punkte. Der Trainer lobt die Teams für ihre Teamarbeit und gibt kurzes, konstruktives Feedback zur Verbesserung der Spielzüge.
15Als leichtere Variante kann der Trainer die Spielfeldgröße verkleinern, um den Spielern mehr Kontrolle zu geben.
16Für eine schwerere Variante kann der Trainer die Anzahl der Pässe vor einem Torschuss erhöhen, um die Herausforderung zu steigern.
17Anschließend können die Teams die Seiten wechseln und die Übung erneut spielen, um verschiedene Kombinationen auszuprobieren. Der Trainer sollte darauf achten, dass alle Spieler gleichmäßig eingebunden werden.