SpielformAnfänger-Mittel

Karten-Kick-Challenge

❓ Worum geht's?

Wir spielen ein Spiel, bei dem zwei Teams gegeneinander antreten und Aufgaben erfüllen müssen, um Punkte zu sammeln. Wer die meisten Punkte hat, gewinnt!

Wieviele Spieler?

2 Teams à 4

Wie groß ist das Feld?

25 x 18 Schritte

Was brauchst du?

16 Hütchen, 4 Mini-Tore, 8 Leibchen in Rot und Blau, 10 Bälle, Aufgaben-Karten

🛠 So baust du es auf

Schritt für Schritt — wie eine Möbel-Anleitung

1Leg 16 Hütchen in einem Rechteck auf, 25 Schritte breit und 18 Schritte lang.
2Stell 4 Mini-Tore an die kurzen Seiten des Rechtecks, je 1 Tor an jeder Ecke und in der Mitte.
3Teile die Mannschaft in 2 Teams mit 4 Spielern, eines in Rot und eines in Blau.
4Leg die Aufgaben-Karten an die Seitenlinie, damit die Spieler sie ziehen können.
5Bereite 10 Bälle vor, die du an der Seitenlinie bereit hältst.

📐 So sieht's auf dem Platz aus

Spielfeld-Diagramm

Spielablauf — Reihenfolge der Aktionen

1Dribbling Richtung Tor
2B3 läuft auf A1 zu
3Pass zu B1

💬 Was sagst du den Kindern?

Wörtliche Ansagen — sag's einfach so

BEI BEGINN
„So Leute, jetzt spielen wir die Karten-Kick-Challenge!"
WENN EIN TEAM DEN BALL HAT
„Los, versucht die Aufgabe zu erfüllen!"
BEI TOR
„Super gemacht! Ihr habt einen Punkt! Weiter so!"
WENN EIN TEAM DEN BALL VERLIERT
„Jetzt zieht eine Aufgaben-Karte und lest sie laut vor."
ZUM ABSCHLUSS
„Die Zeit ist um! Zählt eure Punkte und schaut, wer gewonnen hat!"

✅ Geschafft, wenn…

Du weißt, dass es klappt, wenn alle Kinder aktiv mitspielen, lachen und viele Tore fallen.

🆘 Wenn was schief läuft

❌ Ein Kind weiß nicht, was es tun soll
✅ Sag: 'Frag dein Team, was ihr als nächstes machen könnt!'
❌ Ein Team ist frustriert, weil es nicht gewinnt
✅ Sag: 'Denkt daran, dass es um Teamarbeit geht! Macht einfach weiter!'
❌ Ein Kind hat den Ball und dribbelt alleine
✅ Sag: 'Komm, spiel mit deinen Teamkollegen zusammen! Pass den Ball!'

🎯 Lernziel

Teamzusammenarbeit fördern durch Aufgaben.

★

4.5

85 Bewertungen

Wie findest du die Übung?

▶ So läuft die Übung ab

Schritt für Schritt

1A1 von Team Rot steht mit dem Ball am Fuß an der Mittellinie auf seiner Seite des Spielfelds. Der Trainer gibt das Startsignal mit einem Pfiff, und A1 beginnt, den Ball Richtung gegnerisches Mini-Tor zu dribbeln.
2B1 und B2 von Team Blau positionieren sich vor den beiden Mini-Toren auf ihrer Seite, um die Angriffswege von A1 zu blockieren.
3Sobald A1 die Mittellinie überschreitet, darf B3, der sich in der Nähe der Mittellinie aufhält, aktiv auf A1 zulaufen und versuchen, den Ball zu erobern.
4Wenn B3 den Ball erfolgreich erobert, sprintet er zur Seitenlinie, um eine Aufgaben-Karte zu ziehen, während A1 schnell zurück in die Defensive eilt.
5B3 liest die Aufgaben-Karte laut vor, auf der zum Beispiel steht: 'Alle Spieler müssen den Ball mindestens einmal mit dem schwachen Fuß berühren, bevor ein Tor zählt.'
6Team Blau beginnt sofort, den Ball zwischen B1, B2, B3 und B4 hin und her zu passen, wobei jeder Spieler darauf achtet, den Ball mit dem schwachen Fuß zu spielen, um die Aufgabe zu erfüllen.
7Der Trainer achtet darauf, dass alle Spieler die Aufgabe korrekt ausführen und gibt gegebenenfalls Hinweise, wie sie ihren schwachen Fuß besser einsetzen können.
8Sobald die Aufgabe erfüllt ist, darf Team Blau auf eines der Mini-Tore schießen. Wenn sie ein Tor erzielen, erhalten sie einen Punkt, und der Trainer legt einen neuen Ball für Team Rot bereit.
9Nach jedem erzielten Tor oder jeder erfüllten Aufgabe zieht das Team eine neue Aufgaben-Karte, um das Spiel abwechslungsreich zu gestalten.
10Der Trainer pfeift nach 5 Minuten, um die Runde zu beenden und die Punkte zu zählen. Ein Punkt wird für jedes erzielte Tor und für jede erfüllte Aufgabe vergeben.
11Die Mannschaft mit den meisten Punkten gewinnt die Runde. Bei einem Unentschieden entscheidet das nächste erzielte Tor über den Sieger.
12Nach jeder Runde wechseln die Teams die Seiten, um die Bedingungen auszugleichen, und der Trainer startet eine neue Runde.
13Eine typische Fehlerquelle ist, dass Spieler die Aufgaben-Karten nicht genau lesen. Der Trainer sollte darauf achten, dass die Spieler die Aufgaben korrekt verstehen und umsetzen.
14Für eine leichtere Variante kann der Trainer die Aufgaben vereinfachen, zum Beispiel indem nur zwei Spieler den Ball berühren müssen.
15Für eine schwerere Variante können die Aufgaben komplexer gestaltet werden, wie 'Jeder Spieler muss den Ball zwei Mal mit dem schwachen Fuß berühren, bevor ein Tor zählt.'
16Der Trainer sollte darauf achten, dass alle Spieler aktiv am Spiel teilnehmen und ermutigt werden, sowohl offensiv als auch defensiv zu arbeiten, um ihre Teamfähigkeit zu verbessern.