ÜbungAnfänger-Mittel
Blitz-Verlagerungs-Duell
❓ Worum geht's?
In dieser Übung lernt ihr, den Ball schnell von einer Seite zur anderen zu spielen und dabei Tore zu schießen.
Wieviele Spieler?
2 Teams à 4
Wie groß ist das Feld?
25 x 18 Schritte
Was brauchst du?
8 Hütchen, 2 Mini-Tore, 4 Leibchen in Rot, 4 Leibchen in Blau, 5 Bälle
🛠 So baust du es auf
Schritt für Schritt — wie eine Möbel-Anleitung
- 1Steck 8 Hütchen als großes Rechteck ab.
- 2Stell je ein Mini-Tor auf die kurzen Seiten.
- 3Teil die Spieler in zwei Teams mit roten und blauen Leibchen.
- 4Stell die Teams in ihren Spielfeldhälften auf.
- 5Gib dem Startteam einen Ball.
📐 So sieht's auf dem Platz aus
Spielfeld von oben
Team A
Team B
Neutral / Anspieler
Hütchen
Pass
Dribbling
Laufweg
Schuss
Spielablauf — Reihenfolge der Aktionen
- 1Pass auf A2
- 2Pass zu B1
- 3Torversuch
💬 Was sagst du den Kindern?
Wörtliche Ansagen — sag's einfach so
- BEI BEGINN„Los geht's! Denkt an die schnelle Verlagerung!"
- BEI TOR„Klasse Tor! Weitermachen!"
- BEI BALLVERLUST„Sofort umschalten und den Ball zurückholen!"
- WÄHREND DES SPIELS„Suche den freien Mitspieler! Spiel schnell!"
- BEI ABBRUCH„Kurze Pause, dann geht's gleich weiter!"
✅ Geschafft, wenn…
Du weißt, dass es klappt, wenn die Kinder oft die Seiten wechseln und die Tore fast immer nach ein paar Pässen fallen.
🆘 Wenn was schief läuft
- ❌ Die Kinder verstehen die Spielverlagerung nicht.✅ Zeige ihnen kurz, wie man den Ball von einer Seite zur anderen spielt: 'Genau so schnell wechseln wir die Seiten!'
- ❌ Ein Team dominiert zu stark.✅ Verkleinere das Spielfeld und gib dem unterlegenen Team einen zusätzlichen Spieler.
🎯 Lernziel
Schnelles Umschalten und Verlagerung des Spiels trainieren.
★
4.7
148 Bewertungen
Wie findest du die Übung?
▶ So läuft die Übung ab
Schritt für Schritt
- 1Du legst einen Ball auf die Mittellinie zwischen den beiden Toren.
- 2Du rufst die ersten Spieler auf das Feld: A1 von Team Rot startet mit Ballbesitz.
- 3A1 dribbelt den Ball in die gegnerische Hälfte und schaut nach einem Pass.
- 4A1 spielt einen schnellen Pass zu A2, der sich auf der anderen Seite der Mittellinie befindet.
- 5A2 nimmt den Ball an und versucht, schnell auf das Tor zu schießen.
- 6B1 von Team Blau darf erst angreifen, wenn A2 in der Nähe des Tores ist, um zu verteidigen.
- 7Wenn A2 ins Tor trifft, bekommst Team Rot einen Punkt. Du zählst die Tore laut, damit alle es hören.
- 8Das Team, das das Tor kassiert hat, startet mit einem neuen Ball von der Mittellinie.
- 9Du pfeifst, um das Spiel wieder freizugeben, und die Spieler müssen schnell reagieren.
- 10Nach 5 Minuten oder 5 erzielten Toren ist eine Runde vorbei.
- 11Du wechselst die Seiten der Teams, sodass Team Rot jetzt rechts und Team Blau links spielt.
- 12Bei einem Ballverlust wechselt der Ballbesitz sofort – das bedeutet, das andere Team darf jetzt angreifen.
- 13Du lobst die Spieler für gute Spielverlagerungen mit „Tolles Umschalten!“ und erklärst bei Bedarf die Spielzüge.
- 14Die Übung endet nach 15 Minuten oder wenn ein Team 10 Tore erzielt hat. Du zählst die Tore und verkündest den Sieger, bevor ihr eine kurze Feedback-Runde macht.
Variationen
1
3-Pass-Regel
Teams müssen mindestens 3 Pässe spielen, bevor sie ein Tor erzielen dürfen.
2
Ein-Kontakt-Spiel
Jeder Spieler darf den Ball nur einmal berühren, bevor er weiterspielen muss.
Stellschrauben
Verkürze das Spielfeld für mehr IntensitätErhöhe die Anzahl der Bälle für mehr ActionVergrößere das Spielfeld für mehr Laufwege
Coaching-Schwerpunkte
- ✓Erkläre den Kindern: 'Augen auf beim Passieren!'
- ✓Fördere Kommunikation: 'Ruft euch zu, wo ihr hinspielt!'
- ✓Ermutige schnelle Entscheidungen: 'Nicht lange zögern, direkt spielen!'
- ✓Hebe gute Verlagerungen hervor: 'Super, wie ihr die Seite gewechselt habt!'
- ✓Motiviere zu schnellen Abschlüssen: 'Ziel ist schnell, aber genau!'
Häufige Fehler
- !Spieler passen zu langsam oder nicht zielgerichtet.
- !Teams vergessen die Verlagerung und spielen nur auf einer Seite.
- !Spieler halten den Ball zu lange an einem Ort und verlieren ihn.
Differenzierung
Leichter machen
Nimm den Druck raus und lass die Kinder zwei Kontakte nehmen.
Schwerer machen
Erlaube nur einen Kontakt und kürze die Zeit für den Abschluss.