ÜbungAnfänger-Mittel

Schuss-Karussell

Torschuss SchnelligkeitWechsel

❓ Worum geht's?

Ihr schießt abwechselnd auf das Tor. Nach jedem Schuss wechselt ihr die Seite.

Wieviele Spieler?

2 Teams à 4

Wie groß ist das Feld?

20 x 15 Schritte

Was brauchst du?

8 Hütchen, 2 Mini-Tore, 10 Bälle, Leibchen in Rot und Blau

🛠 So baust du es auf

Schritt für Schritt — wie eine Möbel-Anleitung

1Leg 8 Hütchen in einem 20 x 15 Schritte Rechteck aus.
2Stell ein Mini-Tor auf jede kurze Seite.
3Markiere Startpositionen in der Mitte des Feldes.
4Teile die Kinder in zwei Gruppen mit roten und blauen Leibchen ein.

📐 So sieht's auf dem Platz aus

Spielfeld von oben

Team A

Team B

Neutral / Anspieler

Hütchen

Pass

Dribbling

Laufweg

Schuss

Spielablauf — Reihenfolge der Aktionen

1A1 dribbelt und schießt
2B1 dribbelt und schießt

💬 Was sagst du den Kindern?

Wörtliche Ansagen — sag's einfach so

BEI BEGINN
„Los geht's, Team Rot startet mit dem ersten Schuss!"
NACH SCHUSS
„Schneller Wechsel, nächste Runde!"
BEI TOR
„Super gemacht, weiter so!"
WENN BALL IM AUS
„Schnell Ball zurück zum Trainer!"
AM ENDE
„Klasse gemacht, wer hat die meisten Punkte?"

✅ Geschafft, wenn…

Du weißt, dass es klappt, wenn die Kinder eifrig schießen und ständig in Bewegung sind.

🆘 Wenn was schief läuft

❌ Kinder vergessen den Wechsel nach dem Schuss
✅ Rufe: 'Nach dem Schuss sofort die Position wechseln!'

🎯 Lernziel

Kinder lernen schnelle Torschüsse und Wechsel.

★

4.8

211 Bewertungen

Wie findest du die Übung?

▶ So läuft die Übung ab

Schritt für Schritt

1Stelle sicher, dass alle Spielerinnen ihre Leibchen tragen und die Bälle bei dir an der Seitenlinie bereitliegen. Gib jedem Team eine kurze Erklärung, dass es darum geht, schnell zu dribbeln und präzise zu schießen.
2Spielerin A1 von Team Rot stellt sich hinter der linken Startmarkierung auf. Stelle sicher, dass sie den Ball am Fuß hat und bereit ist, auf dein Signal zu starten.
3Rufe 'Los!' und beobachte, wie A1 mit dem Ball am Fuß schnell in Richtung des gegnerischen Mini-Tores dribbelt. Achte darauf, dass sie den Ball eng am Fuß führt, um die Kontrolle zu behalten.
4Sobald A1 das Tor erreicht, soll sie aus vollem Lauf auf das Tor schießen. Erkläre, dass ein gezielter Schuss besser ist als ein harter Schuss. Wenn der Ball ins Tor geht, bekommt Team Rot einen Punkt.
5Nach dem Schuss rennt A1 sofort zur rechten Startmarkierung und stellt sich hinter A2. Erinnere sie daran, den Ball zurück zu dir zu bringen, wenn er nicht mehr im Spiel ist.
6Sobald A1 geschossen hat, rufst du 'Los!' für Spielerin B1 von Team Blau. Sie startet von der rechten Startmarkierung und dribbelt in Richtung des linken Mini-Tores.
7B1 schießt ebenfalls auf das Tor. Erkläre ihr, dass sie den Ball mit dem Innenspann treffen sollte, um die Richtung besser zu kontrollieren. Wenn sie trifft, erhält Team Blau einen Punkt.
8Nach ihrem Schuss wechselt B1 zur linken Startmarkierung und gibt den Ball schnell an dich zurück, damit du ihn wieder ins Spiel bringen kannst. Achte darauf, dass die Spielerinnen zügig wechseln, damit der Rhythmus der Übung erhalten bleibt.
9Während du die Bälle sammelst, bereiten sich die nächsten Spielerinnen A2 und B2 vor. Gib ihnen ein Zeichen, dass sie sich bereit machen sollen, damit keine Zeit verloren geht.
10Die Übung geht weiter, bis entweder 5 Minuten vergangen sind oder ein Team 10 Punkte erreicht hat. Erkläre den Spielerinnen, dass sie sich gegenseitig anfeuern sollen, um die Motivation hochzuhalten.
11Eine typische Fehlerquelle ist, dass die Spielerinnen zu früh schießen. Erkläre ihnen, dass sie näher ans Tor heran dribbeln sollen, bevor sie schießen, um die Trefferwahrscheinlichkeit zu erhöhen.
12Für eine leichtere Variante kannst du die Tore etwas größer machen, damit die Spielerinnen leichter treffen. Für eine schwierigere Variante kannst du die Tore verkleinern oder die Spielerinnen dazu auffordern, nur mit ihrem schwächeren Fuß zu schießen.
13Am Ende der Übung zählst du die Punkte und lobst die besten Schützinnen. Frage die Spielerinnen, was ihnen am meisten Spaß gemacht hat und bespreche, wie sie sich beim nächsten Mal noch verbessern können.